Primera intervención (11/06:2025 8:10)
en esta primera intervención introdujimos al curso a lo que es nuestro proyecto con una presentación y una sección de inquietudes e interacciones en la que varios estudiantes preguntaron acerca del proyecto, sobre el nombre del mismo y si íbamos a hacer colaboración con alguna empresa.
Primero, les mostramos un video acerca del rapero Zebra en donde lo entrevistaban distintas cadenas televisivas, les presentamos el proyecto y en que consistía, seguido a eso les dimos el marco teórico y un poco del estado del arte, luego les hicimos algunas preguntas: Que les parece el proyecto, si tenían inquietudes, que entendían del mismo.
Después de eso los hicimos escribir algunas palabras en el tablero que representaban lo que para ellos significa la habitabilidad de calle. Algunos pusieron pasado, calle, visión, incomprensión y demás, y les pedimos que las explicaran, y quien las explique mejor les dábamos un dulce.
Finalizamos la intervención con un aviso diciéndoles que la siguiente intervención les pondríamos la película "topos", cuyo análisis en video la puedes encontrar aquí.
FOTOS
Algunos escribieron comunicación por la solución a la problemática principal, otros escribieron empatía por la capacidad de entender psicológicamente a los habitantes de calle
Algunos preguntaron cómo podíamos mantener el proyecto a flote o cual fue la razón de investigar ese tema
Intervención 2 ( jueves 31 de Julio de 2025 8:10 am)
En esta segunda intervención les propusimos una actividad relacionada a los estereotipos en la cual les pedimos que hicieran historia y dibujo de un personaje en condición de calle inventado por ellos para despues sustentarlo al cabo de media hora de iniciada la actividad.
INTERVENCION 3
En esta ocasión les pusimos algo de musica, específicamente una canción de la banda "el cuarteto de nos" llamada "invierno del 92" la cual, a consideración del grupo, critica a la sociedad desde la perspectiva de un habitante de calle. Lo que les pedimos fue que hicieran una interpretación de la canción tanto a nivel personal como a nivel de proyecto, con el mismo objetivo de la intervención anterior, es decir, sacar factores comunes para nuestra investigación.
TABULACIONES DE TALLERES
Taller #1
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dSpRLS4oYG1zvbTK2vACc7_rZ2ilQeS6/edit?usp=sharing&ouid=100893242061117588941&rtpof=true&sd=true
Taller #2
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YfwpfFFD9QJN0A3N1a0lNVGM06_LG8y7/edit?usp=sharing&ouid=100893242061117588941&rtpof=true&sd=true

.jpeg)
.jpeg)





.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)

.jpeg)


.jpeg)


No hay comentarios.:
Publicar un comentario